Khó khăn trong tuyển sinh của các trường ngh?/h1>
- Th?ba - 07/05/2019 22:20
- In ra
- Đóng cửa s?này
Các trường cao đẳng, trung cấp và trường ngh?trong tỉnh những năm qua được đầu tư xây dựng khang trang, thiết b?dạy và học hiện đại, chất lượng dạy ngh?từng bước được nâng cao, các loại hình, hình thức đào tạo đa dạng, góp phần tạo nguồn lao động có tay ngh?cao, đáp ứng nhu cầu s?dụng lao động nhiều công ty, doanh nghiệp. Tuy nhiên, hiện nay các trường vẫn khó trong công tác tuyển sinh.
Các trường cao đẳng, trung cấp ngh?của tỉnh năm nào cũng đối mặt với nỗi lo không tuyển đ?ch?tiêu. Theo thống kê của S?Lao động - Thương binh và Xã hội, hiện nay toàn tỉnh có 21 cơ s?đào tạo ngh? trong đó có 1 trường Cao đẳng Sư phạm, 1 trường trung cấp ngh? 2 trường trung cấp, 13 trung tâm giáo dục ngh?nghiệp - giáo dục thường xuyên, 1 trung tâm dạy ngh?tư thục, 1 trung tâm dạy ngh?công lập, 3 cơ s?khác tham gia hoạt động giáo dục ngh?nghiệp. Những năm gần đây, có nhiều chính sách ưu đãi như học sinh, sinh viên được h?tr?tiền khi theo học, một s?học viên sau khi ra trường s?được giới thiệu việc làm ngay, đào tạo tay ngh?cao theo yêu cầu của th?trường... Nhưng c?đến mùa tuyển sinh, các trung tâm dạy ngh? trường trung cấp ngh? cao đẳng khó khăn trong thu hút học sinh.
Mùa tuyển sinh năm 2018, Trường Trung cấp Ngh?tỉnh được giao ch?tiêu tuyển sinh, đào tạo 200 học viên. Tuy nhiên, trường ch?tuyển được 84 học viên. Hiện nay, nhà trường đào tạo 7 ngành ngh?gồm: May thời trang, hàn, điện dân dụng, điện công nghiệp, công ngh?ô tô, vận hành máy thi công nền, quản tr?mạng máy tính.
Theo Phó Hiệu trưởng Trường Trung cấp Ngh?tỉnh Dương Anh Dũng, đ?có đ?s?lượng học sinh theo k?hoạch đào tạo, hằng năm, vào tháng Hai, trường đã lên k?hoạch t?chức tuyển sinh tới các trường THCS trên địa bàn đ?tìm hiểu s?học sinh có nhu cầu học ngh?và mời ph?huynh, học sinh đến trường tham quan. Sau khi có kết qu?xét tốt nghiệp, cán b?của trường đến nhà học sinh không đ?tốt nghiệp đ?tư vấn, hướng nghiệp, gửi thư mời các em vào học tại trường. Nhưng, s?lượng học sinh vào học tại trường mỗi năm một giảm. Nhiều ngh?phải tạm dừng đào tạo do không tuyển được học sinh. Việc tuyển sinh dạy ngh?đã khó khăn, nhiều học sinh sau thời gian ngắn lại b?học; năm 2018, trường có 65 học sinh b?học.
Tương t? mùa tuyển sinh tại Trường Cao đẳng Sư phạm cũng không kém phần “đìu hiu? Năm 2018, trường được giao ch?tiêu tuyển sinh 200 sinh viên, nhưng mới tuyển sinh được 109 người. Trường xét tuyển theo 2 hình thức dựa vào điểm thi THPT Quốc gia và học b?của thí sinh. Trong đó, ngành Sư phạm Mầm non, ngành Giáo viên Tiểu học xét tuyển dựa vào điểm thi THPT Quốc gia và xét tuyển theo học b?của thí sinh; học viên học lớp tiếng Trung Quốc xét tuyển học b? Ngành Sư phạm Toán, Sinh học, Ng?văn, Tiếng Anh phục v?cho các trường THCS nhưng không th?tuyển sinh đ?ch?tiêu.
V?vấn đ?này, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Sư phạm Đinh Ngọc Lượng cho biết: Những ngành này s?lượng thí sinh đăng ký ít, nếu thí sinh đ?vào trường cũng không th?m?lớp ch?với 1 - 2 sinh viên. Sinh viên sư phạm ra trường không xin được việc làm, phải dạy hợp đồng hoặc làm nhiều ngành ngh?khác trái với chuyên ngành được đào tạo dẫn đến ngành Sư phạm gặp khó khăn trong tuyển sinh. Hiện nay, hoạt động của trường ph?thuộc vào khoản kinh phí cấp trên mỗi sinh viên. Cùng với đó, cơ ch?tuyển sinh theo hướng m?cửa của B?Giáo dục và Đào tạo hiện nay khiến thí sinh “khó?trượt đại học, càng làm khan hiếm nguồn tuyển...
Có nhiều nguyên nhân dẫn đến các trường ngh?và cao đẳng trong tỉnh gặp khó khăn trong công tác tuyển sinh, như: Một s?cấp ủy, chính quyền địa phương chưa thực s?quan tâm lãnh đạo, ch?đạo công tác giáo dục ngh?nghiệp; chưa xác định được tầm quan trọng của giáo dục ngh?nghiệp đ?tạo việc làm; nhận thức của một b?phận cán b? đảng viên và quần chúng nhân dân v?công tác giáo dục ngh?nghiệp còn hạn ch?
Cản tr?lớn nhất trong thu hút học viên của các trường đào tạo ngh?trên địa bàn chính là tâm lý của các bậc ph?huynh cũng như bản thân học sinh sau khi tốt nghiệp THPT là muốn học đại học, ít hướng đến học ngh? Trong khi đó, ch?tiêu tuyển sinh của các trường đại học hằng năm đều tăng; điểm tuyển sinh thấp; thời gian tuyển sinh kéo dài; hình thức đào tạo linh hoạt.
Việc d?báo, thông tin th?trường lao động đ?định hướng cho học sinh, người lao động hiện nay chưa được chú trọng; công tác hướng dẫn, tạo điều kiện cho trường dạy ngh?trên địa bàn tỉnh xúc tiến các quan h?hợp tác với doanh nghiệp, với nhà đầu tư trong lĩnh vực đào tạo nhân lực còn ít và chưa thường xuyên. Thực t?sinh viên ra trường thất nghiệp ngày càng nhiều, do đó thay vì học tiếp sau khi tốt nghiệp THPT, tại nhiều tỉnh có khu công nghiệp phát triển như Hải Dương, Bắc Ninh, Thái Nguyên?học sinh có xu hướng vào thẳng các công ty lao động, do đó đã gián tiếp tác động đến tuyển sinh cao đẳng và trung cấp...
Theo Trưởng Phòng Dạy ngh?S?Lao động - Thương binh và Xã hội Nông Th?Thanh Huyền, đ?công tác tuyển sinh tại các trường dạy ngh?thuận lợi cần tiếp tục quán triệt, thực hiện có hiệu qu?các ch?trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước v?công tác giáo dục ngh?nghiệp. Tăng cường s?lãnh đạo của cấp ủy, chính quyền, MTTQ và các đoàn th?t?tỉnh đến cơ s?trong việc t?chức thực hiện công tác giáo dục ngh?nghiệp; làm tốt công tác d?báo nhu cầu đào tạo và xây dựng k?hoạch tuyển sinh hằng năm phù hợp.
Trường ngh?cần định hướng, tư vấn và phân luồng học sinh THCS, THPT, hướng nghiệp cho học sinh THPT ?những khối lớp 10 và 11, thay vì thực hiện cho học sinh cuối cấp như hiện nay đ?góp phần giúp học sinh sớm định hướng được ngh?nghiệp tương lai t?đó có lựa chọn học tập phù hợp với kh?năng; đồng thời cũng tác động đến nhận thức v?chọn ngh? chọn trường cho con em của các bậc ph?huynh. Đặc biệt, đào tạo ngh?phải gắn với nhu cầu th?trường lao động trong tỉnh, trong nước. Thực hiện sáp nhập một s?cơ s?giáo dục ngh?nghiệp nhằm tận dụng cơ s?vật chất, đội ngũ giáo viên hiện có, hướng tới giảm bớt cơ s?đầu mối...
Các trường cao đẳng, trung cấp ngh?của tỉnh năm nào cũng đối mặt với nỗi lo không tuyển đ?ch?tiêu. Theo thống kê của S?Lao động - Thương binh và Xã hội, hiện nay toàn tỉnh có 21 cơ s?đào tạo ngh? trong đó có 1 trường Cao đẳng Sư phạm, 1 trường trung cấp ngh? 2 trường trung cấp, 13 trung tâm giáo dục ngh?nghiệp - giáo dục thường xuyên, 1 trung tâm dạy ngh?tư thục, 1 trung tâm dạy ngh?công lập, 3 cơ s?khác tham gia hoạt động giáo dục ngh?nghiệp. Những năm gần đây, có nhiều chính sách ưu đãi như học sinh, sinh viên được h?tr?tiền khi theo học, một s?học viên sau khi ra trường s?được giới thiệu việc làm ngay, đào tạo tay ngh?cao theo yêu cầu của th?trường... Nhưng c?đến mùa tuyển sinh, các trung tâm dạy ngh? trường trung cấp ngh? cao đẳng khó khăn trong thu hút học sinh.
Mùa tuyển sinh năm 2018, Trường Trung cấp Ngh?tỉnh được giao ch?tiêu tuyển sinh, đào tạo 200 học viên. Tuy nhiên, trường ch?tuyển được 84 học viên. Hiện nay, nhà trường đào tạo 7 ngành ngh?gồm: May thời trang, hàn, điện dân dụng, điện công nghiệp, công ngh?ô tô, vận hành máy thi công nền, quản tr?mạng máy tính.
Theo Phó Hiệu trưởng Trường Trung cấp Ngh?tỉnh Dương Anh Dũng, đ?có đ?s?lượng học sinh theo k?hoạch đào tạo, hằng năm, vào tháng Hai, trường đã lên k?hoạch t?chức tuyển sinh tới các trường THCS trên địa bàn đ?tìm hiểu s?học sinh có nhu cầu học ngh?và mời ph?huynh, học sinh đến trường tham quan. Sau khi có kết qu?xét tốt nghiệp, cán b?của trường đến nhà học sinh không đ?tốt nghiệp đ?tư vấn, hướng nghiệp, gửi thư mời các em vào học tại trường. Nhưng, s?lượng học sinh vào học tại trường mỗi năm một giảm. Nhiều ngh?phải tạm dừng đào tạo do không tuyển được học sinh. Việc tuyển sinh dạy ngh?đã khó khăn, nhiều học sinh sau thời gian ngắn lại b?học; năm 2018, trường có 65 học sinh b?học.
Tương t? mùa tuyển sinh tại Trường Cao đẳng Sư phạm cũng không kém phần “đìu hiu? Năm 2018, trường được giao ch?tiêu tuyển sinh 200 sinh viên, nhưng mới tuyển sinh được 109 người. Trường xét tuyển theo 2 hình thức dựa vào điểm thi THPT Quốc gia và học b?của thí sinh. Trong đó, ngành Sư phạm Mầm non, ngành Giáo viên Tiểu học xét tuyển dựa vào điểm thi THPT Quốc gia và xét tuyển theo học b?của thí sinh; học viên học lớp tiếng Trung Quốc xét tuyển học b? Ngành Sư phạm Toán, Sinh học, Ng?văn, Tiếng Anh phục v?cho các trường THCS nhưng không th?tuyển sinh đ?ch?tiêu.
V?vấn đ?này, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Sư phạm Đinh Ngọc Lượng cho biết: Những ngành này s?lượng thí sinh đăng ký ít, nếu thí sinh đ?vào trường cũng không th?m?lớp ch?với 1 - 2 sinh viên. Sinh viên sư phạm ra trường không xin được việc làm, phải dạy hợp đồng hoặc làm nhiều ngành ngh?khác trái với chuyên ngành được đào tạo dẫn đến ngành Sư phạm gặp khó khăn trong tuyển sinh. Hiện nay, hoạt động của trường ph?thuộc vào khoản kinh phí cấp trên mỗi sinh viên. Cùng với đó, cơ ch?tuyển sinh theo hướng m?cửa của B?Giáo dục và Đào tạo hiện nay khiến thí sinh “khó?trượt đại học, càng làm khan hiếm nguồn tuyển...
Có nhiều nguyên nhân dẫn đến các trường ngh?và cao đẳng trong tỉnh gặp khó khăn trong công tác tuyển sinh, như: Một s?cấp ủy, chính quyền địa phương chưa thực s?quan tâm lãnh đạo, ch?đạo công tác giáo dục ngh?nghiệp; chưa xác định được tầm quan trọng của giáo dục ngh?nghiệp đ?tạo việc làm; nhận thức của một b?phận cán b? đảng viên và quần chúng nhân dân v?công tác giáo dục ngh?nghiệp còn hạn ch?
Cản tr?lớn nhất trong thu hút học viên của các trường đào tạo ngh?trên địa bàn chính là tâm lý của các bậc ph?huynh cũng như bản thân học sinh sau khi tốt nghiệp THPT là muốn học đại học, ít hướng đến học ngh? Trong khi đó, ch?tiêu tuyển sinh của các trường đại học hằng năm đều tăng; điểm tuyển sinh thấp; thời gian tuyển sinh kéo dài; hình thức đào tạo linh hoạt.
Việc d?báo, thông tin th?trường lao động đ?định hướng cho học sinh, người lao động hiện nay chưa được chú trọng; công tác hướng dẫn, tạo điều kiện cho trường dạy ngh?trên địa bàn tỉnh xúc tiến các quan h?hợp tác với doanh nghiệp, với nhà đầu tư trong lĩnh vực đào tạo nhân lực còn ít và chưa thường xuyên. Thực t?sinh viên ra trường thất nghiệp ngày càng nhiều, do đó thay vì học tiếp sau khi tốt nghiệp THPT, tại nhiều tỉnh có khu công nghiệp phát triển như Hải Dương, Bắc Ninh, Thái Nguyên?học sinh có xu hướng vào thẳng các công ty lao động, do đó đã gián tiếp tác động đến tuyển sinh cao đẳng và trung cấp...
Theo Trưởng Phòng Dạy ngh?S?Lao động - Thương binh và Xã hội Nông Th?Thanh Huyền, đ?công tác tuyển sinh tại các trường dạy ngh?thuận lợi cần tiếp tục quán triệt, thực hiện có hiệu qu?các ch?trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước v?công tác giáo dục ngh?nghiệp. Tăng cường s?lãnh đạo của cấp ủy, chính quyền, MTTQ và các đoàn th?t?tỉnh đến cơ s?trong việc t?chức thực hiện công tác giáo dục ngh?nghiệp; làm tốt công tác d?báo nhu cầu đào tạo và xây dựng k?hoạch tuyển sinh hằng năm phù hợp.
Trường ngh?cần định hướng, tư vấn và phân luồng học sinh THCS, THPT, hướng nghiệp cho học sinh THPT ?những khối lớp 10 và 11, thay vì thực hiện cho học sinh cuối cấp như hiện nay đ?góp phần giúp học sinh sớm định hướng được ngh?nghiệp tương lai t?đó có lựa chọn học tập phù hợp với kh?năng; đồng thời cũng tác động đến nhận thức v?chọn ngh? chọn trường cho con em của các bậc ph?huynh. Đặc biệt, đào tạo ngh?phải gắn với nhu cầu th?trường lao động trong tỉnh, trong nước. Thực hiện sáp nhập một s?cơ s?giáo dục ngh?nghiệp nhằm tận dụng cơ s?vật chất, đội ngũ giáo viên hiện có, hướng tới giảm bớt cơ s?đầu mối...